TOSUN, C. ., & TAŞKESENLİGİL, Y. . (2012). Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Kimya Dersine Karşı Motivasyonlarına ve Öğrenme Stratejilerine Etkisi. Journal of Turkish Science Education, 9(1), 104-125. https://tused.org/index.php/tused/article/view/423