Yapıcı, İ. Ümit ., & Akbayın, . H. . (2024). Harmanlanmış öğrenme yönteminin lise öğrencilerinin biyoloji ve internet öz-yeterlik algılarına etkisi. Journal of Turkish Science Education, 10(1), 102-117. https://doi.org/10.36681/