ZEREN ÖZER, D. ., & ÖZKAN, M. . (2012). Proje Tabanlı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi. Journal of Turkish Science Education, 9(3), 119-130. https://tused.org/index.php/tused/article/view/443