YAPICI, İ. Ümit; AKBAYIN, Hasan. Harmanlanmış öğrenme yönteminin lise öğrencilerinin biyoloji ve internet öz-yeterlik algılarına etkisi. Journal of Turkish Science Education, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 102–117, 2024. DOI: 10.36681/. Disponível em: https://tused.org/index.php/tused/article/view/280.. Acesso em: 3 jul. 2024.