SERT ÇIBIK, Ayşe; YALÇIN, Necati. Analojilerle desteklenmiş proje tabanlı öğretim yönteminin elektrik akımı konusundaki anlama düzeyi ve başarıya etkisi. Journal of Turkish Science Education, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 108–136, 2024. DOI: 10.36681/. Disponível em: https://tused.org/index.php/tused/article/view/405.. Acesso em: 3 jul. 2024.