Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
Journal of Turkish Science Education
Home
About
About the Journal
Aims and Scope
Editorial Team
Indexing
Publication Frequency
Section Policies
Statistics
Peer Review Process
Privacy Statement
Contact
For Authors
Before Submission
Submissions and Policies
After Submission
Ethical Principles and Publication Policy
Author Information Pack
Privacy Statement
All Issues
Current Issue
Announcements
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 10 No. 2 (2013)
Vol. 10 No. 2 (2013)
Published:
2019-11-07
Articles
Differences of Science Classroom Practices in Low- and High- Performing Schools
Eren CEYLAN, Valarie L AKERSON
3-16
PDF
Learners’ Ontological Categories According to Their Mental Models of Plate Boundaries
Su-Kyeong PARK, Jun-Young OH
17-34
PDF
Attitude towards Science Learning: An Exploration of Pakistani Students
Zubair Ahmad SHAH, Nasir MAHMOOD, Christine HARRISON
35-47
PDF
Fen ve Teknoloji Dersinde Yazma Etkinlikleri Üzerine Öğretmen Görüşleri
Dilek ERDURAN AVCI, Tolga AKÇAY
48-65
PDF
Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerinin Ölçülmesine İlişkin Bir Test Geliştirme Çalışması
Fethiye KARSLI, Alipaşa AYAS
66-84
PDF
Biyoloji, Fizik ve Kimya Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumları
Murat ÖZARSLAN, Gülcan ÇETİN, Tuncay SARITAŞ
85-100
PDF
Endokrin Sistem Konusunun Altı Şapkalı Düşünme Tekniğiyle Anlatılmasının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi
M.Handan GÜNEŞ, Sibel DEMİR
101-115
PDF
Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesine Yönelik Öğrenci Kazanım Düzeylerinin İncelenmesi
Ömer Faruk KESER, Mehmet Hulki BAŞAK
116-137
PDF
Öğrenme Amaçlı Okuma-Yazma Etkinlikleri İle Zenginleştirilmiş Ortamların Öğrenci Başarısına Etkisi
Salih UZUN, Nedim ALEV
138-154
PDF
dergi
Make a Submission
Make a Submission
Information
For Readers
For Authors
For Librarians
rank
eric